【知識點歸納】

　　1.教育的構成要素

　　2.原始社會的教育特點

　　3.學校產生的條件

　　4.20世紀以后教育的新特點

　　5.教育與生產力的關系

　　6.教育與政治經濟制度的關系

　　7.教育與文化的關系

　　8.教育目的的影響因素

　　9.我國教育目的的基本精神

　　10.建立學制的依據

　　11.西方現代學制的類型

　　12.短時記憶的特點

　　13.提高記憶力的方法

　　14.防止遺忘的方法

　　15.創造性思維的培養

　　16.影響問題解決的主要因素

　　17.馬斯洛需要層次理論

　　18.影響能力發展的因素

　　19.影響人格形成的因素

　　20.良好性格的培養

　　21.影響課程開發的因素

　　22.基礎教育課程改革的目標

　　23.中小學綜合實踐活動的內容

　　24.教師勞動的特點

　　25.個體身心發展的一般規律

　　26.影響個體身心發展的因素

　　27.皮亞杰的認知發展階段

　　28.學生學習的特點

　　29.心理輔導的原則

　　30.家校配合的常用方式

　　31.良好班集體的基本特征(良好班集體的形成與培養)

　　32.形成良好班風的措施

　　33.班級突發事件處理原則、方法

　　34.操行評定的要求

　　35.個別教育工作(優等生/后進生/中等生)

　　36.教學過程基本規律

　　37.我國中小學常用教學原則

　　38.教學實施的環節

　　39.操作技能的培訓要求