結構化題目一共有7大類型：自我認知類、人際關系類、應急應變類、組織管理類、綜合分析類、教育教學類及時事政治類。

　　自我認知類

　　考察人生經歷、價值觀、人生方向和目標、興趣愛好、優(yōu)勢和劣勢等內容。通常會問你最喜歡的人/事/物是什么?你的優(yōu)缺點是什么?怎樣成為優(yōu)秀的老師等等。

　　答題套路：從教師觀、教師職業(yè)道德出發(fā)，表現(xiàn)出對崗位的熱愛與奉獻。

　　例題：

　　1、教師是一個奉獻的職業(yè)，你怎么看?

　　2、一名老師只工作了兩年就失去了對工作的熱情，對此你怎么看?

　　3、有位老師穿著拖鞋進教室，對此你怎么看?

　　參考答案：

　　1、(點題)教師是一個奉獻的職業(yè)對此我有以下看法：

　　(析題)教師承載著教書育人的使命，被譽為”太陽底下最光輝的職業(yè)”，教師這個職業(yè)就是肩負著為國家未來培養(yǎng)高素質人才的重任，我們選擇了教師這個職業(yè)也就意味著選擇了奉獻，所以教師確實是一個奉獻的職業(yè)。

　　但是，作為教師也收獲到了其他行業(yè)所體驗不到的幸福感;如在跟學生相處過程中，可以長久保持一顆年輕的心，學生童真的想法，積極樂觀的生活態(tài)度也會影響教師生活。并且教師的職業(yè)本質工作是教書育人，教師通過教學使千千萬萬的學生實現(xiàn)自己的理想，所以作為教師看到“桃李滿天下”也會收獲很大幸福感和學生們的尊敬。

　　(總結)雖然教師是一個“捧著一顆心來，不帶半棵草去”需要奉獻的職業(yè)，但是我們從教師這個職業(yè)道中也能收獲很多，總之，我認為教師是一個很值得為之努力的職業(yè)。

　　2、(點題)百年大計，教育為本，“國之本在教，教之本在師”，教師承擔著教書育人、傳道授業(yè)解惑的任務，承載著培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的重要使命，責任是非常重大的，因此，只工作了兩年，就失去了對工作的熱情，是不正確的。

　　(析題)首先，教師工作具有復雜性的特點，不僅要有豐富的知識，良好的職業(yè)道德，還應具備高超的教學技能和過硬的心理素質，能夠勇于面對工作中出現(xiàn)的各種困難，不能只工作了兩年，因為一些困難，就失去了對工作的熱情，要以積極、樂觀的心態(tài)迎難而上，想辦法解決問題，有條不紊地做好方方面面的工作。

　　其次，教師這個職業(yè)，能夠帶給我們不同于其它職業(yè)的幸福感。當面對學生一雙雙天真的眼睛滿含著對你的信任的時候，當一群可愛的孩子圍著你，陪著你，問你許多有趣的問題，和你一起嬉戲的時候，那種發(fā)自心底的快樂總會油然而生。所以只有保持對工作的熱情，才能體會到那種妙不可言的職業(yè)幸福感。

　　(總結)總之，如果是我，無論遇到什么樣的困難，我都不會失去對工作的熱情，面對困難，努力想辦法解決，不會一蹶不振。并且，我會用心去感受可愛的孩子們回應給我的愛，相信擁有強大職業(yè)幸福感的我們，一定會更加熱情的對待自己的工作。

　　3、一位老師穿著拖鞋進教室，作為一名老師我有以下看法。

　　析題：首先，教師的職業(yè)要求教師要為人師表。老師每天要跟學生、家長等人進行交流溝通，教師形象的好壞，對于學生的價值標準、美標準的形成，有著重要的示范和影響，像老師穿拖鞋上課這類情形，是對教師形象禮儀的一種挑戰(zhàn)，有損教師的整體形象，同時也沒有遵守教師應有的職業(yè)禮儀。

　　其次，作為教師必須深刻認識到禮儀的重要性，教師禮儀修養(yǎng)不僅是教師自尊自律的基本要求，影響教師本身的事業(yè)發(fā)展以及自我實現(xiàn)，而且關系到受教育者的健康成長，關系到國家和民族的文明程度。

　　學校方面也要引起重視，在開會的時候要跟老師強調職業(yè)形象的重要性，并且進行著裝方面的規(guī)范要求，發(fā)現(xiàn)違反著裝規(guī)定的給予批評。

　　總結：教師禮儀修養(yǎng)的提高，不僅有利于提高教師的整體素質，而且也有利于教師順利開展各項工作，為學生樹立正確的禮儀修養(yǎng)起到潛移默化的作用。在以后的教學中，我也要時時提醒自己，為學生樹立一個良好的榜樣。
 

　　下一篇，四川教師資格網將為各位考生帶來四川省教師資格證考試面試真題中的人際關系類例題與參考答案。
————更多四川教師資格證面試“試題資料”————

      如考生希望了解更多，可點擊四川教師資格網”在線咨詢“或掃描四川教師資格網官方二維碼。

　　以上就是關于四川省教師資格證考試面試真題(一)的相關內容，考生如果想獲得更多關于四川教師資格證相關資訊，如教師資格證報名時間、考試時間、報考條件、面試時間以及相關知識，敬請關注我們四川教師資格網。