【導讀】如果你現在已經成為了一名光榮的教師，對于以下學生在上課時的行為，在課后發生的意外情況以及與家長之間的互動，你會怎么做呢?千萬別以為不可能，這些都是歷年四川教師資格考試面試出現的結構化真題，在面試中遇到了這些問題，你會如何回答呢?快來回答看看吧!

　　1.有學生上課玩手機，你怎么辦?

　　我會做如下處理：

　　(1)我會先提醒學生，示意他認真聽講。

　　(2)如果提醒沒有起到作用，我會暫時替學生保管手機，繼續教學。

　　(3)課后找學生了解情況并進行引導教育，幫助學生養成良好的上課習慣。

　　2.學生學習成績不好，老師認為他學習習慣不好，你怎么看?

　　我認為老師的看法有些片面：

　　(1)影響學生成績的因素很多，學習習慣只是其中之，老師不能武斷下結論。

　　(2)學生是發展中的人，作為教師，我們應該相信學生是可以成長的，不能直接否定學生。

　　(3)老師應該找學生了解情況，做到因材施教。

　　3.你是班主任，你遇到老師和學生激烈爭吵，你怎么做?

　　我會做如下處理：

　　(1)首先制止老師和學生的爭吵。

　　(2)分別與老師和學生進行溝通。對于老師方面，應該讓老師明白，即使學生有錯，老師也盡量控制自己的情緒，與學生發生沖突。對于學生，如果是學生的原因，我會引導學生向老師道歉，如果不是我會讓老師向學生道歉。

　　(3)開展“尊敬師長，關愛學生”的主題班會，并邀請各科教師來參加。

　　4.你正在講課，突然有同學說老師他罵你!你怎么辦?

　　我會做如下處理：

　　(1)我首先會告訴學生，肯定是老師哪里講得不好，我課后會反思的。

　　(2)課后找學生了解情況，即使我存在問題，也要教育學生用恰當的方式提出來，而不能罵老師，引導學生形成良好的品德。

　　(3)自我反省，是不是因為自己教育教學出現問題導致學生不滿。

　　5.有家長和你反映孩子在學校問王老師題，王老師都回絕了，你作為班主任應該怎么辦?

　　(1)分別找家長和老師了解情況，找出老師回絕的真正原因。

　　(2)與王老師協調，引導王老師樹立正確的學生觀，教育要以學生為本，解決學生的問題也是老師的職責之一。

　　(3)如果存在學生在問老師題時方式有問題，我會引導學生正確與老師交流。

　　(4)組織開展“良好師生關系形成”的班會主題，邀請各個學科老師參加。

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