【導讀】疫情雖然把我們困在了家里，但是我們仍舊有著一顆拳拳復習考教編的火熱的心，想要考教編的考生，四川教師資格網所建立的這份2020年四川教師招聘考試題庫，助你上岸!

　　2020年四川教師招聘考試題庫：教綜真題

　　1.認為道德教育的目的不是讓學生接受道德原則，而應讓學生自由選擇道德標準并承擔自已選擇的后果，這種觀點屬于現代西方教育思想中的( )。

　　A.存在主義

　　B.改造主義

　　C.永恒主義

　　D.要素主義

　　2.劉老師昨天下午班會才提醒學生不要遲到，可今天下午剛上課，就有學生喊“報告”。劉老師平靜地問：“怎么遲到了?”學生汗涔涔囁嚅著說：“睡過了。”劉老師示意學生進教室坐好。見老師沒聲色俱厲地批評，其他同學有些失望。見此，劉老師真誠地說：“他沒有說謊，很誠實;他尊重老師，喊報告后經老師同意才進教室;他努力過，他臉上的汗水可以作證。這樣有禮有節的遲到，我還能說什么呢?相信他以后不會這樣了”。劉老師這樣教育學生的策略體現了批評的( )。

　　A.一致性

　　B.代償性

　　C.撫慰性

　　D.適度性

　　3.主張將課程教材進行螺旋式編排的是( )。

　　A.斯金納

　　B.布魯納

　　C.布盧姆

　　D.維果茨基

　　2020年四川教師招聘考試知識點復習

　　1、【答案知識點分析】

　　本題考查課程理論流派。存在主義課程論以奈勒為代表，認為課程最終由學生的需要與興趣來定，學習知識離不開人的主觀性;教材應該是自我發展和自我實現的手段，不能使學生受教材的支配，應該學生主宰教材;知識與有效的學習必須具有個人意義，必須與人的真正目的和生活相聯系;人文學科是課程的重點。因為人文學科比其他學科更深刻，更直接的表現了人的本性及人與世界的關系，更能洞察和發展人存在的意義。題干中，“應讓學生自由選擇道德標準并承擔自已選擇的后果，”體現了存在主義的教育思想。A項正確。B項：社會改造主義的課程理論認為社會(改造)是課程的核心;學校課程應以建造新的社會秩序為方向;應該把學生看作社會的一員。課程知識應該有助于學生的社會反思。社會問題而非知識問題才是課程的核心問題;吸收不同社會群體參與到課程開發中來。與題干不符，排除。C項：以赫欽斯為代表的永恒主義認為教育內容或課程設計的第一個問題是：為了實現教育目的，什么知識最有價值或如何選擇學科，那就是具有理智訓練價值的傳統的“永恒學科”。永恒主義進一步闡明了名著作為課程或教材的重要性，認為學習名著更能促進學生智慧的發展。與題干不符，排除。D項：20 世紀30 年代，以哈佛大學教授巴格萊為代表的要素主義者。要素主義者認為，應該把人類漫長發展過程中所積累的知識設計成課程的內容，并使它們成為精密的和嚴格要求的科目，這些科目所代表的是人類文化遺產中經典的、共同的要素，而學生正是通過學習這些內容作為基礎學科，來促進個人心智的成長。與題干不符，排除。綜上所述，本題選A。

　　2、【答案知識點分析】

　　本題考查教師批評的策略。教師批評學生的適度性是指批評學生時要掌握一個度，還要講究方式方法。如果老師批評方法不當，不僅不能達到理想的效果，反而還能使師生之間產生隔閡，距離越來越遠，甚至還可能會引發矛盾。D項正確。A項：一致性為混淆選項，與題干不符，排除。B項：代償性為混淆選項，與題干不符，排除。C項：撫慰性為混淆選項，與題干不符，排除。綜上所述，本題選D。

　　3、【答案知識點分析】

　　本題考查課程內容的組織方式。螺旋式指在不同階段、單元或不同課程門類中，使課程內容重復出現，逐漸擴大知識面，加深知識難度，即同一課程內容前后重復出現，前面呈現的內容時后面學習內容的基礎，后面學習內容是對前面學過內容的不斷擴展與加深，層層遞進。螺旋式課程組織方式的理論基礎，是美國認知心理學家布魯納于1966 年在與人合著的《認知生長之研究》一文中提出的認知發展階段理論。B項正確。A項：斯金納是后期行為主義對學習心理學最具影響力的心理學家，他堅持了科學、客觀、控制的行為主義傳統，繼承了刺激—反應的學習觀，以動物實驗來研究學習規律，在桑代克等前人的基礎上，他提出了對教育心理學影響巨大的操作性條件作用論。與題干不符，排除。C項：美國教育心理學家布盧姆將教學目標分為認知、情感和動作技能三個領域，每一領域的目標又從低級到高級分成若干層次。與題干不符，排除。D項：維果斯基從種系和個體發展角度分析了心理發展的實質，提出了文化歷史發展理論，用來說明人的高級心理機能的社會歷史發生問題。在教學與發展的關系上,維果斯基提出了三個重要的觀點：一個是“最近發展區”;一個是教學應當走在發展的前面;一個是關于學習的最佳期限。與題干不符，排除。綜上所述，本題選B。

       以上就是2020年四川教師招聘考試題庫(一)的相關內容。更多內容見“四川教師招聘考編真題”

　　考生如果想獲得更多關于四川教師資格證相關資訊，如四川教師資格考試、四川普通話證、四川教師資格認定、四川教師招聘以及四川教師資格證試題資料等相關內容，敬請關注我們四川教師資格網。