【2020年四川教師招聘考編知識理論復習】

　　1.相對評價

　　標準不固定

　　常模參照

　　教師招聘考試、研究生入學考試。

　　2.絕對評價

　　標準固定

　　標準參照

　　大學期末考試、體育達標測驗。

　　3. 診斷性評價

　　教學前

　　摸底測驗。

　　4.形成性評價

　　教學中

　　單元測試。

　　5.總結性評價

　　教學后

　　期末考試。

　　【2020年四川教師招聘考編真題練習】

　　1、楊老師說：“我不確定讓你們再一次參加同樣內容的數學測試時，你們的分數會不會一致。”他所擔心的是( )

　　A，信度

　　B，效度

　　C，難度

　　D，區分度

　　2、評價資料進行“質”的分析，根據評價者對評價對象平時的表現、現實和狀態或文獻資料的觀察和分析，直接對評價對象做出定性結論的價值判斷。這種評價方式是( )。

　　A，內部評價

　　B，外部評價

　　C，定性評價

　　D，定量評價

　　3、( )是以個體的成績與同一團體的平均成績或常模相互比較，從而確定其成績的適當等級的評價方法。

　　A，常模參照評價

　　B，標準參照評價

　　C，個體差異評價

　　D，系統測驗評價

　　4、為了了解學生已有的知識水平、能力發展情況以及學習上的特點、優點與不足之處，從而更好地組織教學內容、選擇教學方法，以便對癥下藥、因材施教。這種評價方式是( )。

　　A，形成性評價

　　B，診斷性評價

　　C，總結性評價

　　D，絕對性評價

　　5、根據評價在教學中作用的不同，可分為診斷性評價、( )和總結性評價。

　　A，相對性評價

　　B，一元評價

　　C，形成性評價

　　D，絕對性評價

　　【2020年四川教師招聘考編真題答案分析】

　　1、A

　　信度是指測驗結果的穩定性或可靠性，即某一測驗在多次實施后所得到的分數的穩定、一致程度。同樣的學生參加同樣內容的考試分數是否一致反映了信度的高低。

　　2、C

　　定性評價是對評價資料進行“質”的分析，根據評價者對評價對象平時的表現、現實和狀態或文獻資料的觀察和分析，直接對評價對象做出定性結論的價值判斷，強調觀察、分析、歸納與描述。

　　3、A

　　相對性評價也稱常模參照性評價，是運用常模參照性測驗對學生成績進行評定，它依據學生個人的成績在該班學生成績序列或常模中所處的位置來評價和決定他的成績優劣，而不考慮他是否達到教學目標的要求。

　　4、B

　　診斷性評價是指在教學活動開始之前，為使其計劃更加有效地實施而進行的評價。它包括各種通常所稱的摸底考試，以查明學生已有的知識水平、能力發展情況以及學習上的特點、優點與不足之處，從而更好地組織教學內容、選擇教學方法，以便對癥下藥、因材施教。

　　5、C

　　根據評價在教學中作用的不同，可分為診斷性評價、形成性評價和總結性評價。

　　同學們，是不是復習的更加深刻了呢!

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