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　　《小學(xué)綜合素質(zhì)》高頻考點(diǎn)4：教師與學(xué)生的關(guān)系

　　師生關(guān)系是教師各類人際關(guān)系中最基本、最重要的關(guān)系。素質(zhì)教育觀下構(gòu)建良好的師生關(guān)系應(yīng)當(dāng)從熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、了解學(xué)生、公平公正地對(duì)待學(xué)生、嚴(yán)格要求學(xué)生五個(gè)具體的方面展開(kāi)。

　　1.熱愛(ài)學(xué)生

　　熱愛(ài)學(xué)生是處理師生關(guān)系的基礎(chǔ)和根本出發(fā)點(diǎn)，教師在具體的教育教學(xué)實(shí)踐中把學(xué)生的成長(zhǎng)放在第一位，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，是高尚師德的具體體現(xiàn)。

　　2.尊重學(xué)生

　　尊重學(xué)生，是教師建立師生間平等關(guān)系的表現(xiàn)。在師生平等的交往關(guān)系中，教師的愛(ài)是真愛(ài)，教師的愛(ài)才能夠?qū)崿F(xiàn)，學(xué)生也才能夠感受到教師的愛(ài)，從而接受教師對(duì)自己的教育。

　　首先，尊重學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格。

　　其次，尊重學(xué)生的個(gè)別差異。

　　最后，要始終信任學(xué)生。

　　3.賞識(shí)學(xué)生

　　教師要賞識(shí)學(xué)生，因?yàn)樾W(xué)生，特別是低年級(jí)學(xué)生，由于其處于特殊的身心發(fā)展階段，具有明顯的向師性，教師說(shuō)的每一句話都會(huì)成為他們心中的圣典。

　　因此，小學(xué)教師要認(rèn)識(shí)到賞識(shí)教育的意義和無(wú)形的作用，用愛(ài)心和尊重來(lái)回報(bào)學(xué)生的信任，給孩子以希望和滿足。

　　4.公平公正地對(duì)待學(xué)生

　　教師公正地對(duì)待學(xué)生要求教師要公正、公平、不偏不倚、一視同仁。一方面，教師不能因?yàn)閭€(gè)人感情的好惡、私人關(guān)系、學(xué)生成績(jī)的優(yōu)劣等偏袒或是輕視學(xué)生;另一方面，教師不能因?yàn)閷W(xué)生的性別、美丑、性格特征、身體條件、家庭出身等的不同而偏袒或輕視學(xué)生。公平公正地對(duì)待學(xué)生是樹(shù)立正確師生觀的核心問(wèn)題。

　　5.嚴(yán)格要求學(xué)生

　　首先，嚴(yán)而有理。

　　其次，嚴(yán)而有度。

　　再次，嚴(yán)而有恒。

　　最后，嚴(yán)而有方。