【導(dǎo)讀】在四川幼兒教師資格證考試中，心理學(xué)流派可以說(shuō)是非常重要但是又非常易混淆的考點(diǎn)了，今天四川教師資格網(wǎng)就為大家整理了七大心理學(xué)流派，背下來(lái)，考試不要在這上面丟分了!更多“四川幼兒教師心理學(xué)匯總”

　　2020年四川幼兒教師資格證心理學(xué)考試知識(shí)點(diǎn)：心理學(xué)流派

　　一.構(gòu)造主義

　　代表人物：馮特、鐵欽

　　基本觀點(diǎn)：

　　1.心理學(xué)應(yīng)研究人的直接經(jīng)驗(yàn)即意識(shí)，并把人的經(jīng)驗(yàn)分為感覺(jué)、意象和激情狀態(tài)三種元素

　　2.用內(nèi)省的方法，找出構(gòu)成人的心理的基本元素

　　3.強(qiáng)調(diào)心理學(xué)的基本任務(wù)是理解正常成人的一般心理規(guī)律

　　二.行為主義

　　代表人物：華生

　　基本觀點(diǎn)：

　　1.《在行為主義者看來(lái)的心理學(xué)》宣告了行為主義的誕生

　　2. 行為主義的興起被稱為心理學(xué)發(fā)展史上的“第一次革命”(第一勢(shì)力)

　　3. 反對(duì)研究意識(shí)，直接研究行為

　　4. 反對(duì)內(nèi)省，主張采用實(shí)驗(yàn)法進(jìn)行客觀研究

　　三.格式塔心理學(xué) (也稱完形心理學(xué))

　　代表人物：韋特海默、考夫卡、苛勒

　　基本觀點(diǎn)：反對(duì)把心理現(xiàn)象分解為元素，主張從整體上研究心理現(xiàn)象

　　四.機(jī)能主義

　　代表人物：詹姆士、杜威和 安吉爾

　　基本觀點(diǎn)：

　　1. 不把意識(shí)看成個(gè)別心理元素的集合，而是一種持續(xù)不斷的過(guò)程

　　2. 意識(shí)的作用是使有機(jī)體適應(yīng)環(huán)境

　　五.精神分析學(xué)派

　　代表人物：弗洛伊德

　　基本觀點(diǎn)：提出潛意識(shí);主張人格結(jié)構(gòu)的三層次;主張性欲論

　　六.人本主義心理學(xué)

　　代表人物：羅杰斯、馬斯洛

　　基本觀點(diǎn)：

　　重視人自身的價(jià)值，提倡充分發(fā)揮人的潛能 (人本主義心理學(xué)是獨(dú)立于精神分析學(xué)派和認(rèn)知 行為主義理論的“第三力量”)

　　七.認(rèn)知心理學(xué) (信息加工心理學(xué))

　　代表人物：奈瑟、皮亞杰

　　基本觀點(diǎn)：

　　1. 美國(guó)心理學(xué)家奈瑟《認(rèn)知心理學(xué)》一書(shū)的出版，標(biāo)志著認(rèn)知心理學(xué)已成為一個(gè)獨(dú)立的流派

　　2. 認(rèn)知心理學(xué)的興起被稱為心理學(xué)發(fā)展史上的 “第二次革命”

　　3. 強(qiáng)調(diào)意識(shí)的能動(dòng)性和人的主觀能動(dòng)性

　　4. 主張以信息加工觀點(diǎn)為核心

　　2020年四川幼兒教師資格證心理學(xué)考試真題練習(xí)

　　1.菲兒把一顆小石頭放進(jìn)小魚(yú)缸里，小石頭很快就沉到了缸底，菲兒說(shuō)：“小石頭不想游泳了，想休息了。”從這里可以看出，菲兒思維的特點(diǎn)是( )。

　　A.直覺(jué)性

　　B.自我中心

　　C.表面性

　　D.泛靈論

　　2.下列不宜作為幼兒科學(xué)領(lǐng)域?qū)W習(xí)方式的是( )。

　　A.直接感知

　　B.實(shí)際操作

　　C.親身體驗(yàn)

　　D.概念解釋

　　3.下列幼兒行為表現(xiàn)中數(shù)概念發(fā)展最低的是( )。

　　A.按數(shù)取物

　　B.按物說(shuō)數(shù)

　　C.唱數(shù)

　　D.默數(shù)

　　2020年四川幼兒教師資格證心理學(xué)考試真題答案分析

　　1.【答案】D。泛靈論。解析：本題考查皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段理論的相關(guān)知識(shí)。A選項(xiàng)直覺(jué)性指的是幼兒在思考事情時(shí)依靠自身的直接經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行思維，不會(huì)考慮事物的邏輯關(guān)系，與題干不符，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤;B選項(xiàng)自我中心指的是幼兒凡事以自我為中心，不能站在他人的角度思考問(wèn)題，與題干描述不符，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤;C選項(xiàng)表面性指的是幼兒思考事情的時(shí)候往往過(guò)于表面化，不能深入的理解事物的深層次含義，因此常常在生活中會(huì)出現(xiàn)聽(tīng)不懂反話等現(xiàn)象，與題干表述不符，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤;D選項(xiàng)泛靈論認(rèn)為天下萬(wàn)物皆有靈魂。皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，認(rèn)為2～7歲的幼兒處于前運(yùn)算階段。這一時(shí)期兒童的思維有“泛靈論”這一特征，這一階段的兒童還不能很好的把自己和外界事物區(qū)分開(kāi)，認(rèn)為外界的一切事物都是有生命、有感知、有情感、有人性的。題干中的菲兒說(shuō)“小石頭不想游泳，想休息了”，認(rèn)為小石頭也是有生命的，是“泛靈論”的特征。因此，本題正確答案為D。

　　2.【答案】D。概念解釋。解析：本題考查《指南》科學(xué)領(lǐng)域相關(guān)知識(shí)。《指南》中指出：“幼兒的思維特點(diǎn)以具體形象思維為主，應(yīng)注重引導(dǎo)幼兒通過(guò)直接感知、親身體驗(yàn)和實(shí)際操作進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)，不應(yīng)為追求知識(shí)和技能的掌握，對(duì)幼兒進(jìn)行灌輸和強(qiáng)化訓(xùn)練。”ABC三個(gè)選項(xiàng)都符合《指南》中科學(xué)領(lǐng)域幼兒學(xué)習(xí)方式，D選項(xiàng)概念解釋不屬于幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的方式。因此，本題正確答案為D。

　　3.【答案】C。唱數(shù)。解析：本題考查學(xué)前兒童概念的掌握。幼兒數(shù)概念形成經(jīng)歷：口頭數(shù)數(shù)——給物說(shuō)數(shù)——按數(shù)取物——掌握數(shù)概念四個(gè)階段。其中口頭數(shù)數(shù)只是一種機(jī)械記憶，兒童這種數(shù)數(shù)是一種唱數(shù)，在該階段幼兒常常只能從“1”開(kāi)始有順序的往下數(shù)，如果受到干擾就不會(huì)數(shù)了，C選項(xiàng)唱數(shù)符合題干中數(shù)概念發(fā)展最低的水平。因此，本題正確答案為C。
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