02、第二步”背“。第三遍復(fù)習(xí)的時候就不僅僅是局限于看，而是要求能夠背誦，對考點常出現(xiàn)的章節(jié)，需要著重去背誦，包括一些材料分析題中需要分點回答的內(nèi)容，也要逐條背誦。

　　03、第三步”做“。如何做?通過看和背，大家對教材的大概內(nèi)容有了一定的了解，就可以開始找一些往年的考試真題來做練習(xí)，注意在練習(xí)的時候?qū)㈠e題集進行標記整理，最后再自己做一個分析總結(jié)，看哪方面的知識還有欠缺。

　　在做題的時候，還要掌握技巧。其中《教育(教學(xué))(保教)知識與能力》的考點側(cè)重教育學(xué)、教學(xué)、心理學(xué)的各種專業(yè)化知識，出現(xiàn)更多的專業(yè)術(shù)語，考這些知識點并不是需要你把每一個理論，每一個專業(yè)術(shù)語都掌握的十分詳細，而是對其主要含義有所識記，然后根據(jù)題干中的提示，分析后看與自己的知識體系有哪些是重合的，就可選出答案。例如，德國教肓家凱興斯坦納曾提出過：“造就合格公民”的教肓目的，這種教肓目的論屬于?答案：A、個人本位論，B、社會本位論，C、集體本位論，D、個別差異性。解答這個題首先看題干，題干問的是造就合格公民，而與公民相對應(yīng)的就是社會，再逐一搜索自己頭腦中已有的知識內(nèi)容，找到四個選項中，主要釋義和題干相符的，這題的答案自然就出來了。

　　對《綜合素質(zhì)》科目的考試則側(cè)重點很明確。教師觀、學(xué)生觀和教師職業(yè)道德規(guī)范是重點，根據(jù)試卷的總結(jié)來看，學(xué)生觀的出題頻率較高，教師觀相對次之;教師職業(yè)道德規(guī)范是最重要的知識點，主要考選擇題和主觀題。雖然教育觀和教師職業(yè)行為考察相對較少，但也十分重要。《綜合素質(zhì)》的考試重點突出，就更需要同學(xué)們有針對性的去進行復(fù)習(xí)。尤其是教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容，在復(fù)習(xí)中不僅要識記知識點，還要對可能出主觀題的部分內(nèi)容著重記憶。

　　熟悉了書本知識之后，就是真題的強化練習(xí)，大家不要覺得枯燥乏味，尤其是主觀題更是要加強練習(xí)，因為我們脫離了中學(xué)時代，離三天一小考五天一大考的日子太遠了，對于考試難免生疏。而一旦進入考場之后，是來不及去適應(yīng)和找感覺的，你必須思路清晰明確，下筆果敢有力，才能提高做題速度，不然可能出現(xiàn)考試結(jié)束而題目還沒做完的狀況。所以，在考試前半個月，你需要多練真題，將自己記憶中的知識點融入題目中去，反復(fù)檢查自己知識的儲備情況，及時查漏補缺。

　　做題不僅是掌握做題技巧和對知識點進行梳理，也是對個人做題速度的提升。

　　不論你是報考幼兒園、小學(xué)、初中還是高中還是中職。我們都會發(fā)現(xiàn)有《綜合素質(zhì)》這部分內(nèi)容。那么，今天就給大家簡單講解綜合素質(zhì)考試題型以及各部分如何基本概況，希望能給大家?guī)硪恍椭?/p>

　　首先我們要清楚的是，綜合素質(zhì)一共分為五種題型。分別是：

　　職業(yè)理念

　　教育法律法規(guī)

　　教師職業(yè)道德

　　文化素養(yǎng)

　　以及基本能力

　　其中，基本能力考察我們的是四種能力。分別是：邏輯思維能力、閱讀理解能力、信息處理能力、寫作能力。

　　接下來要告訴大家綜合素質(zhì)有三種題型去考察大家，單選題、分析題、寫作題。分值分別是：單選題(29*2)，文化素養(yǎng)有9個，法律法規(guī)8-9個，職業(yè)理念4個，邏輯思維2個，信息處理2個。每個題兩分。分析題(3*14)，職業(yè)理念、職業(yè)道德、閱讀理解，考察這三個方面的知識點。寫作題(1*50)，一般寫作題推薦大家去寫議論文，短時間可以學(xué)會技巧，贏取高分。

　　復(fù)習(xí)的時候大家很迷茫覺得知識太多太雜。重點是什么。其實下圖已經(jīng)將比例劃分的很明顯，但是備考時候，因為文化素養(yǎng)涉及的內(nèi)容太多太多，一定要多看歷年真題考察的方向進行有選擇性的復(fù)習(xí)，減少無用功。在這里建議大家將重點放在職業(yè)理念與職業(yè)道德這部分，因為這部分觀察近三年真題考察比重大，并且是材料分析題考點，所占分數(shù)多，還有這部分知識如果掌握熟練很容易攻克。從而拿到這部分的分數(shù)。