要帶著自信走上講臺﹔試講時語速不要太快;還要注意你的肢體語言,不要抓頭發、拽衣角;上課時你可以自問自答鵒,但是你要有教學現場感;在試講過程中,考生必須掌握主控權,事先要設計好每一個環節,當中包括學生的反應、學生的回答,以及一些意外事件,然后按照自己的設想,讓學生一步一步接近我們期望達到的目標。

　　在試講教學中,合理地運用書、言、技、意,對提高課堂教學效果是非常有益的。

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