四川教師資格面試答辯儀容準(zhǔn)備

　　面試禮儀是很重要的，得體的著裝、優(yōu)雅的談吐，不僅能給面試考官留下良好的第一印象，也能提升自己的信心。

　　四川教師資格面試答辯思考準(zhǔn)備

　　答辯必須根據(jù)試題的要求回答，需要怎么回答，就怎么回答，不要答非所問(wèn)。

　　例如，有些組織類題目明明問(wèn)“作為一名班主任，要開(kāi)展一次班會(huì)，你會(huì)做哪些準(zhǔn)備工作?”

　　很多考生不假思索地開(kāi)始按事前準(zhǔn)備、事中實(shí)施、事后總結(jié)這一思路答題，而忽視了題目的問(wèn)法，結(jié)果適得其反。一定要審清題干、緊扣題目來(lái)作答，以問(wèn)題為中心，結(jié)合自身特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新。

　　四川教師資格面試答辯思維準(zhǔn)備

　　邏輯思維能力是面試測(cè)試中不可或缺的內(nèi)容，而這種能力的高低能通過(guò)應(yīng)試者的答辯顯示出來(lái)，條理清晰、前后一致是這種能力的具體表現(xiàn)。

　　要注意考官不是看你答什么而是看你怎么答，這就要求應(yīng)試者在聽(tīng)到面試題后，首先要思維有邏輯性，然后便是陳述要有邏輯性，回答層次清晰，條理分明，前后銜接緊密。

　　四川教師資格面試答辯理論準(zhǔn)備

　　面試答辯本身就有理論測(cè)試的特性，因此，應(yīng)試者回答問(wèn)題應(yīng)該有一定的理論高度。

　　比方說(shuō)，回答問(wèn)題要有理有據(jù)，引經(jīng)據(jù)典，言近旨遠(yuǎn)，或是黨的教育方針政策，或是國(guó)家教育法律法規(guī)，或是新課程理念，或是教育名人名言等，這些都需一定的理論功底，應(yīng)試者平時(shí)應(yīng)注重這方面的積累。

　　四川教師資格面試答辯冷靜準(zhǔn)備

　　面試考官比較看重應(yīng)試者隨著情況的變化而靈活應(yīng)付的應(yīng)變能力，對(duì)此應(yīng)試者要有充分的準(zhǔn)備。

　　一般來(lái)說(shuō)，在面試過(guò)程中當(dāng)考官提出問(wèn)題以后，應(yīng)試者應(yīng)稍作思考，不必急于回答。即便是所提問(wèn)題與你事前準(zhǔn)備的題目相似，也不要立即答題，因?yàn)槟菢咏o考官的感覺(jué)可能是你不是在用腦答題，而是在背事先準(zhǔn)備好的答案。

　　如果是以前完全沒(méi)有接觸過(guò)的題目，則更要冷靜思考，理清思路后抓住要點(diǎn)、層次分明地答題，會(huì)給考官留下較好的印象。

　　答辯其實(shí)還是比較簡(jiǎn)單的，能夠做到認(rèn)真傾聽(tīng)、謙虛謹(jǐn)慎;態(tài)度端正、實(shí)事求是;注意說(shuō)話時(shí)的邏輯，流暢;切記不要重復(fù)、極端和口頭禪即可。

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