教師招聘考試高中語文模擬題
- 時間:
- 2018-12-21 16:21:42
- 作者:
- 鄒老師
- 閱讀:
- 來源:
- 四川教師資格網




1.下列加點成語使用不正確的一項是( )。
A.雖然現在我國的經濟形勢向好,但也不能高枕無憂,躺在過去的功勞簿上睡大覺。
B.他是個有魄力、有執行力的人,但在辦事時也容易獨斷專行。
C.國企政改已初見成效,假以時日,效益一定會進一步提高。
D.小明與朋友解開了誤會,終于在多年后重新成為知己,破鏡重圓。
1.【答案】D。解析:高枕無憂,墊高了枕頭睡覺,無所憂慮,指平安無事,不用擔憂;獨斷專行,行事專斷,不考慮別人的意見;假以時日,給以一定的時間。表示經過一段時間之后,會達到預期目的;破鏡重圓,南朝陳代將要滅亡的時候,駙馬徐德言把一個銅鏡破開,跟妻子昌樂公主各藏一半,預備失散后當作信物,以后果然借這個線索而夫妻團聚,后來用“破鏡重圓”比喻夫妻失散或決裂后重有團圓,不能用來形容朋友。因此答案選D。
2.依次填入下列橫線處的詞語,恰當的一組是( )。
成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤而不膩耳的音響,一種不需要對別人察顏觀色的從容,一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣,一種不理會_________的微笑,一種洗刷了_________的淡漠,一種無須聲張的厚實,一種并不_________的高度。
A.哄鬧 偏激 陡峭 B.哄鬧 偏執 崎嶇
C.吵鬧 偏執 崎嶇 D.吵鬧 偏激 陡峭
2.【答案】A。解析:題干要求選出“依次填入下列橫線處的詞語,恰當的一組”。哄鬧,眾人同時喧鬧;吵鬧,喧嘩,喧嚷,爭吵。句中形容的是周圍的環境喧囂,因此用“哄鬧”。偏激,思想、主張、言論等過火,有失平允;偏執,過分的偏重于一邊的執著,指自我援引性優勢觀念或妄想,常見的是關于被害、愛、恨、嫉妒、榮譽、訴訟、夸大,這樣的觀念或妄想可與器質性精神病、中毒、分裂癥有關,或是對應激的反應。在句中形容的是有偏見不公允,偏執的詞義過于夸張,因此用“偏激”。陡峭,山勢高而陡峻;崎嶇,山路不平。句中形容的是高度,因此選擇“陡峭”。由此可知答案選A。
3.下列各句中,修辭手法與其他各項不同的是( )。
A.誠信如一枝玫瑰,百花叢中她最美,美得無瑕,美得高貴。
B.他長著一副微黑透紅的臉龐,稍高的個兒,站在那兒,像秋天田野里一株紅高粱那樣淳樸可愛。
C.窄窄的木板,是一支飛鳴的利箭。小小的三角帆。是一支彩色的大翅膀。
D.她的性格很像母親。
3.【答案】D。解析:ABC項為比喻,D項雖然有喻詞,但是是一個同類比較,并非比喻句。
4.下列加點詞語解釋不正確的一項是( )。
A.謹庠序之教,申之以孝悌之義,頒白者不負戴于道路矣
頒白:頭發花白
B.鍥而不舍,金石可鏤
舍:舍棄
C.夫子喟然嘆曰:“吾與點也!”
與:和
D.借書滿架,偃仰嘯歌,冥然兀坐,萬籟有聲。
兀坐:端坐
4.【答案】C。解析:C項,“與”的意思是贊同。
二、文言文閱讀
閱讀下面的文言文,完成下列小題。
趙清獻公神道碑
蘇軾
故太子少師清獻趙公,既薨之三年,其子除喪來告于朝曰:“先臣既葬,而墓隧之碑無名與文,無以昭示來世,敢以請。”天子曰:“嘻,茲予先正,以惠術擾民如鄭子產,以忠言摩士如晉叔向。”乃以愛直名其碑,而又命臣軾為之文。
公諱抃,字閱道。少孤且貧,刻意力學,中景祐元年進士乙科。為武安軍節度推官。民有偽造印者,吏皆以為當死。公獨曰:“造在赦前,而用在赦后。赦前不用,赦后不造,法皆不死。”卒免死。一府皆服。閱歲,徙通判宜州。卒有殺人當死者,方系獄,病癱未潰。公使醫療之,得不瘐死。會赦以免。公愛人之周,類如此。
公得虔州,地遠而民好訟,人謂公不樂。公欣然過家上冢而去。既至,遇吏民簡易,嚴而不苛,悉召諸縣令告之:“為令當自任事,勿以事諉郡,茍事辦而民悅,吾一無所問。”令皆喜,爭盡力,虔事為少,獄以屢空。改修鹽法,民賴其利。神宗即位,召知諫院。故事,近臣自成都還,將大用,必更省府,不為諫官。大臣為言。上曰:“用趙某為諫官,賴其言耳。茍欲用之,何傷!”及謝,上謂公:“聞卿匹馬入蜀,以一琴一龜自隨。為政簡易,亦稱是耶?”公知上意,將用其言,即上疏論呂誨、范純仁皆骨鯁敢言,久譴不復,無以慰縉紳之望。上納其說。熙寧三年四月,除資政殿學士知杭州。
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