存在即被感知，其實總結歷年真題不難發現，這些知識點出題的概率是不同的，有些知識點幾乎每年都會以不同的考題形式出現，有些知識點則較偏，不容易出題考查。所以考生們一定要善于發現規律。比如教育學中的德育原則和方法，教學原則和方法都是歷年考試的重點模塊。所以在復習過程中要抓重點，做到有詳有略，把主要精力分配在重點內容上，節約時間提高效率，起到事半功倍的效果。因為很多老師能夠押題就是因為他們對歷年考試真題進行了充足的調研總結。所以作為考生要更加用心的復習，找到復習的技巧。

　　二、改變自己

　　改變一下自己的思維方式，或許你就會有不一樣的感受和收獲。回顧歷年真題可見，教育心理學的出題越來越靈活多樣，很多案例也都是來源于教學實踐，這些都對考生提出了更高的要求，一定要在理解的基礎上才能做到靈活運用。考生與時俱進是必不可少的，只有這樣才能趕超別人。

　　三、臨危不亂

　　在復習備考中，最好的狀態就是臨危不亂。考生在復習難點的時候，一定不能僅僅停留于記憶的層面，要對這些難點進行理解，并能做到靈活運用。在復習的過程中，當感到知識已經掌握的差不多的時候，可適當地打破教材章節的限制，按照全書的邏輯結構，編制一個比較簡明的邏輯關系圖。有了大概的框架復習起來就會有重點，這對于知識系統化是一個很好的復習途徑，尤其是對論述、案例分析題目有幫助。