為大家整理了一組教師資格考試有關挫折教育的寫作素材

　　1.道理論據

　　(1)痛苦能夠毀滅人，受苦的人也能把痛苦毀滅。創造就需苦難，苦難是上帝的禮物。卓越的人一大優點是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。——貝多芬

　　(2)在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。——馬克思

　　(3)不經巨大的困難，不會有偉大的事業。——伏爾泰

　　(4)患難困苦，是磨煉人格之最高學校。——梁啟超

　　(5)失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么。——愛迪生

　　(6)流水在碰到抵觸的地方，才把它的活力解放。——歌德

　　(7)逆境是達到真理的一條通路。——拜倫

　　2.事實論據

　　(1)“鑿壁借光”

　　匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。同鄉有個大戶人家不識字，是個有錢的人，家中有很多書。匡衡就到他家去做雇工，又不要報酬。主人感到很奇怪，問他為什么這樣，他說：“主人,我想讀遍你家所有的書。”主人聽了，深為感嘆，就把書借給他讀。于是匡衡成了大學問家。

　　(2)“囊螢映雪”

　　晉代時，車胤從小好學不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學習環境。為了維持溫飽，沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用白天這個時間背誦詩文。一個晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面，雖然不怎么明亮，但可勉強用來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當作燈用。由于他勤學苦練，后來終于做了職位很高的官。

　　孫康由于沒錢買燈油，晚上不能看書，只能早早睡覺。他覺得讓時間這樣白白跑掉，非常可惜。一天半夜，他從睡夢中醒來，把頭側向窗戶時，發現窗縫里透進一絲光亮。原來，那是大雪映出來的，可以利用它來看書。取出書籍，來到屋外，不顧寒冷，立即看起書來，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時搓搓手指。這種苦學的精神，促使他的學識突飛猛進，成為飽學之士。

　　(3)“臥薪嘗膽”

　　越國兵敗吳國于公元前494年，越王勾踐只好“審辭厚禮”向吳求和，等待東山再起。勾踐先用美女、金銀珠寶賄賂吳王和眾臣，還用妻子作人質，自己為吳王當馬夫。勾踐還為吳王送茶送飯，端屎端尿，終于贏得了吳王信任，得以被釋放。勾踐死里逃生回國后，臥薪嘗膽，一面繼續進貢吳國，一面聚兵訓練。最后他率精兵數萬，徹底打敗了吳國，實現了洗辱復國的志愿。

　　(4)司馬遷

　　司馬遷在牢獄中，對人生有了很多新的體悟，人情冷暖，世態炎涼，他已經看得透徹，對腐朽的封建君主制度，也已經失望到了極點。他再也不想為權勢而壓抑自己的思想，不需要再為了討好上位者而寫一些華而不實的文章，他開始全身心地投入到《史記》的創作中去。

　　(5)海倫·凱勒

　　她在2歲時失去了視覺和聽覺，后來憑借自強不息的頑強毅力，在安妮.莎莉文老師的幫助下，掌握了英、法、德等五國語言，完成了她的一系列著作。她致力于為殘疾人造福，建立慈善機構，被美國《時代周刊》評為美國十大英雄偶像，榮獲“總統自由勛章”等獎項。

　　(6)愛迪生

　　愛迪生研制電燈時，失敗了很多次。當他用了一千多種材料做燈絲的時候，助手對他說：“你已經失敗一千多次了，成功已經變得渺茫，還是放棄吧!”愛迪生卻說：“到現在我的收獲還不錯，起碼我發現有一千多種材料不能做燈絲。”最后，經過幾千次的實驗，他終于成功了。

　　(7)華羅庚

　　華羅庚，初中畢業后，華羅庚曾入上海中華職業學校就讀，因學費而中途退學，故一生只有初中畢業文憑。此后，他開始頑強自學，他用5年時間學完了高中和大學低年級的全部數學課程。1928年，他不幸染上傷寒病，靠妻子的照料得以挽回性命，卻落下左腿殘疾。20歲時，他以一篇論文轟動數學界，被清華大學請去工作。

　　(8)張海迪

　　張海迪自幼就嚴重高位截癱，幾次瀕臨死亡邊緣，但是她20年來，學會了4門外語，翻譯了16萬多字的外文著作，獲得了哲學碩士學位，并自學了針灸技術，為群眾治病1萬多人次。
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