桑代克三大律一直是我們考試的難點部分，最常考的題型是選擇題，需要先理解再記憶。

　　一、知識點

　　桑代克的三大學習定律：

　　桑代克認為，人類的學習方式可能要復雜一些，但本質是一致的。桑代克提出了三大學習律：練習律、準備律、效果律。

　　1.準備律

　　這個規律主要是指：“當一個傳導單位準備好傳導時，傳導而不受任何干擾，就會引起滿意之感。在實驗當中準備律就是貓必須是餓貓，如果貓吃的很飽就沒有動力去跑出籠子去吃魚。所以給我們的當下的一個啟示就是，我們一定要給學生準備時間，作為老師千萬不能搞突襲。”此準備，不是指學習前的知識準備或成熟方面的準備，而是指學習者在學習開始時的預備定勢，簡而言之，聯結的增強和削弱取決于學習者的心理調節和心理準備。

　　2.練習律

　　指學習要經過反復的練習。練習律又分為應用律和失用律：應用律是指一個聯結的使用(練習)，會增加這個聯結的力量;失用律是指一個聯結的失用(不練習)，會減弱這個聯結的力量或使之遺忘。所以這個定律給我們的啟示就是我們在學習的過程中一定要多練習才能鞏固知識，不然學習的知識就會忘記。

　　3.效果律

　　在實驗中的效果律其實就是貓跑出籠子有食物吃，這個食物對于貓來說就是一個反饋，他給我們的啟示就是，我們在教學的時候一定要對于學生進行評價，學生回答完問題要給學生進行評價，學生交上來的作業，老師要給予批改，這些對于學生后續的學習有非常大的幫助。”這也就是說當建立了聯結時，導致滿意后果(獎勵)的聯結會得到加強，而帶來煩惱效果(懲罰)的行為則會被削弱或淘汰

　　二、關系

　　練習律是效果律的附律，因為只有練習而無獎勵，沒有辦法導致進步。

　　三、練習題

　　1.當學生取得好的成績后，老師家長給予表揚和鼓勵，這符合桑代克學習規律中的( )。

　　A.準備律 B.練習律 C.動機律 D.效果律

　　1.【答案】D。解析：對于學生的學習成果及時給予反饋是效果律的要求。

　　【知識點】心理學-學習與學習理論-學習理論-行為主義學習理論

　　【難度等級】★

　　2.教育心理學的創始人桑代克認為，學習者提前具有某種需要，本能積極地接受知識，這體現的學習規律是( )。

　　A.準備律 B.效果律 C.練習律 D.條件反射

　　2.【答案】A。解析：準備律是指在進入某種學習活動之前，如果學習者做好了與相應的學習活動相關的預備性反應(包括生理和心理的)，學習者就能比較自如地掌握學習的內容。

　　【知識點】心理學-學習與學習理論-學習理論-行為主義學習理論

　　【難度等級】★

　　3.桑代克曾做過一個實驗：被試者被蒙上眼睛后練習畫4英寸長的線段，經過3000多次練習，毫無進步。對該實驗的結果最適當的解釋是( )。

　　A.被試者缺乏學習動機

　　B.被試者練習過多導致疲勞

　　C.被試者不知道自己的練習結果

　　D.未對被試者進行學習評價

　　3.【答案】C。解析：桑代克提出的三個定律，即準備律、練習律、效果律。題中只涉及到3000次的練習律，被試者被蒙上眼睛無法得知自己的學習結果，沒有形成聯結，致使效果不好。

　　【知識點】心理學-學習與學習理論-學習理論-行為主義學習理論

　　【難度等級】★

　　4.每次上新課前，老師都會預設問題激發學習，并讓學生預習，這符合桑代克“學習定律”中的( )。

　　A.效果律 B.準備律 C.練習律 D.學習律

　　4.【答案】B。解析：此題考查的是嘗試—錯誤學習的基本規律。桑代克的試誤說有三個重要學習定律，分別是“準備律、效果律、練習律”。準備律：在進入某種學習活動之前，如果學習者做好了與相應的學習活動相關的預備性反應(包括生理和心理的)，學習者就能比較自如地掌握學習的內容。練習律：對于學習者已形成的某種聯結，在實踐中正確地重復這種反應會有效地增強這種聯結。另外，桑代克也非常重視練習中的反饋，他認為告訴學習者練習正確或錯誤的信息有利于學習者在學習中不斷糾正自己的學習內容。效果律：學習者在學習過程中所得到的各種正或負的反饋意見會加強或減弱學習者在頭腦中已經形成的某種聯結。效果律是最重要的學習定律。題干中提前預習，學習者做好了與相應的學習活動相關的預備性反應符合了準備律。

　　【知識點】心理學-學習與學習理論-學習理論-行為主義學習理論

　　【難度等級】★

　　5.下列選項能體現桑代克“效果律”的是( )。

　　A.近朱者赤，近墨者黑 B.得寸進尺

　　C.入鄉隨俗 D.吃小虧占大便宜

　　5.【答案】B。解析：桑代克的效果律強調的是學習者在學習過程中得到各種正或負的反饋意見會加強或者減弱學習者頭腦中已經形成的某種聯結。得寸進尺即當得到了一寸后，就想得到一尺的長度，屬于得到了正的反饋加強了他們之間的聯結。

　　【知識點】心理學-學習與學習理論-學習理論-行為主義學習理論
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