【導讀】四川教師資格網(wǎng)今天要說的這位報考幼兒教師資格證的考生，雖說她自認為是三分運氣七分努力，但是我們可以從她的努力中得到借鑒。更多四川幼兒教師資格證報考經(jīng)驗

　　備考刷題建議

　　考生是2019年下半年參加的教師資格證考試，她的備考秘訣，在復習的時候不會盲目的去學，會有方法地去學。很多考生刷題都是刷一些往年的試題和一些資料里面帶的考試題，考生建議就是在刷題過程中可以減少去刷往年的考試題，因為往年考過的題目很少會會再考。

　　在復習過程中可以利用這些往年試題進行對比，看看近幾年考的知識點有哪些有重復，記起來，然后重點去背誦這類題目和刷這類的題。

　　比如說在19下半年考了一道“口語表達能力”的知識點，就是考的幼兒言語的發(fā)展;還有就是在19上半年考了一道“觀察幼兒注意力是否集中”，這道題就是考的幼兒的注意;再比如說18下半年考了一道簡述2-4歲兒童思維的特點，這道題考的就是兒童思維的這一考點的，由此就可以得出，應重點去背誦幼兒的認知發(fā)展這一節(jié)，這一節(jié)里面就包含了注意，感覺，知覺，觀察力，記憶力，想象，思維及言語的發(fā)展。

　　備考寫教案經(jīng)驗

　　寫教案，這是考試過程中拿分最多的題目，考的是對教學活動的組織與實施。寫教案說難也難，但是說容易也容易。比如說寫活動設計的時候最開始的就是活動的目標，很多人都知道不就是認知，情感和動作技能嗎。在設計目標的時候，要看說是要根據(jù)幾歲的幼兒來進行設計的，是哪個領域的。認知目標的話就包含了知識，領會，運用，分析，綜合和評價這六個水平。備考的時候呢，就可以自己找案例來寫教案，不僅要寫還要學會去看別人的教案和學習別人教案的好在哪里。考生在備考過程中可以自己去找題目然后自己去寫教案，寫完之后會根據(jù)這個題目然后去網(wǎng)上搜一些類似的教案來參考他們的教案，記住是參考而不是照抄，比如說目標方面，看看他寫得哪里比你好啊，是從哪些方面去寫的啊。

　　雖然考生是貼邊過的，但是考生給大家的建議是：付出多少的努力就會得到相應的回報。

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