教師資格面試：作為班主任，你會(huì)如何培養(yǎng)學(xué)生自主管理班級(jí)的能力?

　　1.觀點(diǎn)。

　　對(duì)班級(jí)的管理，學(xué)生不僅僅是客體，更應(yīng)該是主體。作為班主任，我會(huì)把握好自己的參與度，發(fā)揮好自己的主導(dǎo)作用，既不放任自流，也不包辦一切，給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，從多角度培養(yǎng)學(xué)生自主管理班級(jí)的能力，使他們成為班級(jí)的主人。

　　2.實(shí)踐。

　　(1)激發(fā)學(xué)生自主管理班級(jí)的意識(shí)。①引導(dǎo)學(xué)生積極參與到制定班級(jí)計(jì)劃和目標(biāo)中來(lái)，以此確立學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生感受到自己是班級(jí)的主人;②在制定班級(jí)計(jì)劃、目標(biāo)時(shí)，我不會(huì)區(qū)別對(duì)待學(xué)生，而是會(huì)讓每個(gè)學(xué)生都以主人翁的身份出謀劃策，討論并共同制定出符合班級(jí)實(shí)際情況的總體目標(biāo)，并進(jìn)一步要求學(xué)生制定出個(gè)人目標(biāo)。

　　(2)放手讓學(xué)生去管理班級(jí)。①讓學(xué)生共同制定班規(guī)，以使他們能夠自覺(jué)遵守制度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;②給學(xué)生創(chuàng)造鍛煉的平臺(tái)，既包括讓學(xué)生組織各項(xiàng)校內(nèi)外的活動(dòng)，如文娛活動(dòng)、體育活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)等，也包括讓學(xué)生管理紀(jì)律、衛(wèi)生等，以此鍛煉學(xué)生的組織能力、溝通能力和管理能力等。

　　(3)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)反思。學(xué)生在最初管理班級(jí)時(shí)，肯定會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題。所以，我會(huì)幫助他們分析原因，引導(dǎo)他們找出解決辦法，從而培養(yǎng)學(xué)生管理班級(jí)的能力。
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