1.注重學習目的與態度的教育。

　　(1)用古今中外、學者、科學家勤奮學習的生動事跡來教育和激勵學生，使他們熱愛學習、熱愛科學，有獻身科學的愿望。

　　(2)鼓勵和培養學生的興趣、愛好和特長，糾正偏科的不良現象，把他們從為個人的興趣學習，提高到為祖國的現代化建設而學習，使他們對學習具有內在的責任感、使命感。

　　2.加強學習紀律的教育。

　　遵守紀律是學生正常學習和提高成績的保證。班主任在抓紀律、促學習上有重要作用。可以從以下幾點來著手：

　　(1)教育學生遵守學校制度，不遲到、不早退、不曠課。

　　(2)教育學生認真聽講，遵守課堂紀律。

　　(3)要求學生按時完成學習任務、上交作業。

　　(4)教育學生珍惜時間，不浪費光陰。

　　(5)教育學生在假期也要適度學習，完成假期作業。

　　3.指導學生改進學習的方法和習慣。

　　班主任要了解學生的學習方法和習慣，指出哪些方法和習慣是好的，應當保持的，哪些是不好的，需要改進的。具體來說，可以這么做：

　　(1)與科任老師、學生家長分別交流，根據學生特點，制定學習方法。

　　(2)在班里組織學習經驗交流會，讓學生分享自己的學習方法，其他學生可以借鑒。

　　班主任工作千頭萬緒，老師需要具備很高的綜合素養才能勝任，而全面提高學生的學習成績既是主要工作之一，也是面臨的難題。希望考生牢記以上指導學生學習成績的方法，以便在考場中自如應對，取得滿意的成績。